教育理论

　　教育学部分
　　一、选择题
　　二、辨析题
　　13、讲授法是注入式的教学方法
　　参考答案：错误
　　14、有专业知识和能力的教师一定是优秀教师
　　参考容案：错误
　　三、简答题
　　15、学校美育的主要任务
　　参考答案：
　　(1)培养学生正确的审美观京和高尚的审美情感。
　　(2)培养学生鉴赏美,创造美的能力。
　　(3)培养学生美好的情操和文明行为习惯。
　　16、简述“授之以鱼,不如授之以渔”的教育学意义
　　参考答案：
　　新课程改革的教学观强调：教学从“数会学生知识”转向“教会学生学
　　习”,“授之之以鱼”是指传投给学生知识，而“投之以渔”是指传授给学生学习的方法，在教学中，教给学生学习的方法更重要，重视让学生自已学会学习，符合新课程改革的教学观要求。
　　17、简述我国当前中小学德育的主要内容
　　参考答案：
　　(1)爱国主义教育
　　(2)革命理想与革命传统教育
　　(3)集体主义教育
　　(4)芽动教育
　　(5)民主、纪律与法制教育
　　(6)人道主义和社会公德教育
　　(7)正确人生观与料学世界观教育
　　(8)道德教育
　　四、案例分析题
　　心理学部分
　　五、选择题
　　六、辨析题
　　31、不同智力水平的人在人口所占比例是相同的
　　参考答案：错误
　　32、心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的
　　参考答案：错误
　　七、简答题
　　33、简述影响遗忘进程的因素
　　参考答案：
　　(1)学习者的需要和兴越
　　(2)材料的意义、性质和数里
　　(3)学习程度
　　(4)材料序列对遗忘的影响
　　34、如何培养学生良好的思维品质
　　参考答案：
　　(1)加强科学思维方法论的训练
　　(2)运用启发式进行教学,提高学生学的积性
　　(3)加强言语交流训练
　　(4)发挥定势的积极作用
　　(5)培荞学生解决实际问题的思维品质
　　35、如何培养健康的情绪
　　参考答案：
　　(1)培养积极乐观的人生态度
　　(2)培养广泛的兴趣与爱好
　　(3)丰富自己的情绪体验
　　(4)学会自我欣与自我接纳
　　(5)建立良好的人际关系
　　(6)正确面对和处理负面情绪
　　八、论述题
　　36、分析人格形成与发展的基本因素
　　参考答案：
　　(1)生物遗传因素：
　　①遗传是人格不可缺少的影响因素
　　②遗传因素对人格的作用程度因人格将征的不同而异
　　③人格发展过程是遗传与文化交互作用的结果,遗传因素影响人格的发展方向及程度
　　2.社会文化因素
　　①社会文化对人格具有重要的作用,将别是后天形成的一些人格特征
　　②社会文化因素决定了人格的共同性特征,它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似